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学生们

宗教与社会研究

社会和宗教研究

从2019年9月,该部门已经发展到一个新的和改进的版本,它提供了一系列在不同的关键阶段科目。我们提供宗教教育跨越KS3,4和5,我们也处于关键阶段5提供了一个级别社会学,水平和BTEC心理以及BTEC法。

 

宗教教育

在对双胞胎churchdown校训中心的宗教教育旨在学习宗教和从宗教学的。它既是一门学科,以及让学生去发现我们生活在其中,以及在其内确定他们的作用和地位的社会。主题滋养自尊和尊重他人。我们的目的是教育学生,使他们有兴趣并能理解别人的宗教信仰,价值观和传统,同时也为愿意评估对比别人的信仰自己的信仰。

尽管在基督教和其他核心世界宗教churchdown学校学院探索方面的宗教教育,我们没有预先假定个人承诺。事实上,我们设法让内容提供给所有学生,他们是否属于宗教传统与否。研究在由格洛斯特郡的建议是支撑所有关键阶段的计划达成一致教学大纲。主题是通过在第三学习阶段所有学生学习,是学生的热门选择在KS4和KS5

KS3宗教教育

今年7名学生才去调查耶稣和基督教的人在现代世界开始通过调查“宗教是什么?”。学生还看锡克教和结束的宗教与佛的生命的研究

今年8名学生开始锡克教和佛教的宗教采取更加主题办法学业看环境和上帝的概念之前的调查。后者旨在介绍学生的技能和哲学推理。

今年9课程是针对GCSE年跟随的准备。学生看如死后,财富和贫穷,罪恶和苦难和医学伦理生活宗教研究的大伦理和哲学问题。

在部门学习展品种类繁多的珍贵,希望和抢手的个人技能和属性准备学生成为终身学习者。通过学习宗教教育的学生能够证明他们的调查,解释,思考,评价,同情,分析,综合,表达,知识和洞察力的应用技能的能力。

GCSE宗教教育

作为GCSE的选择,谁选择继续他们的宗教教育探索学生将是继AQA考试委员会的考试大纲。他们将通过基督教和世俗观点的媒介研究的一些伦理和哲学问题。学习本课程的第二宗教将是佛教。学生将调查这两个宗教的教义;他们也将调查,如和平与正义,医学伦理,平等,上帝和宗教信仰的本质问题。

 水平哲学和伦理学只-ks5

宗教研究移动到作为研究的新系统,并在2016年九月在这样做时,将与edxecel考试委员会继续进行,但也将包括基督教作为一个谨慎的课题的研究以及寻找一个水平作为两个独立的资格哲学和伦理的理论和思想的影响。在一个水平上研究哲学和伦理学既充满挑战和回报。学生需要使用一系列的思维技能学习理论,然后将它们应用到各种道德困境和情况。在本课程的学习中学到的技能是通过无论就读学位课程的所有大学和雇主谁欣赏与批判性思维和解决问题的能力员工的重视。

 

 

水平社会学 - KS5只

什么是社会学?
社会学是社会的研究 - 人以群是如何相互作用的。它是关于所有类型的社会关系的人互相分享的;在他们的家庭,社区,学校和工作。水平社会学从各种角度的审视社会行为:它是如何起源,然后发展,以及人们如何根据区别,如阶级,性别和种族组织成组。水平社会学也着眼于机构和力量,其形状,由团体在社会中形,如媒体,宗教和教育。

水平社会学关注当代社会,在解释社会力量和问题提供的社会结构和行动的重要性的认识。一些问题的水平社会学盖包括:

  • 为什么男生在教育系统的差生?
  • 为什么黑人五个时间更容易被截查警察?
  • 为什么女性在宗教压迫他们更多的宗教?

水平社会学帮助您开发的知识和必要的社会学理论与方法(如功能主义,马克思主义和女权主义)与社会学家使社会的多样性的意义上理解,并且已经并将继续影响社会变革的力量。

社会学会帮助你思考社会的一个新的关键轻,质疑现状和发展的影响,我们生活在社会中的实际问题,一个复杂的理解。它是您展示一个很好的主题社会的运作方式和决策你知道的条件范围的是社会经验中的个人。学生们经常评论说,他们不知道如何改变人类的经验可以和如何有力组身份塑造一个人的未来。

 

我们研究什么样的话题?
人类经验的许多方面。在家庭,教育,信仰(宗教)和犯罪的一个级别的课程集中。社会理论是社会学重要,是评价证据和可能的解释之间进行选择的能力。学生还可以了解社会学家所采用的方法,并具有运用这些知识的机会。

 

过程如何进行评估?

当然是纯粹的考试为主,也有在第一年两次考试的资格为三个在第二年的水平.

 

为什么要研究社会学?
社会学是许多职业生涯包括医药,教育和商业,这需要社会和社会理论的一些知识,喜欢的题材。社会学运作良好以及一系列的其他A级科目,包括法律,心理学,历史学,哲学和伦理。您将开发有用的技能,包括沟通(讨论,辩论,演讲等),分析,评价和研究。首先 - 社会是关于人的 - 所以,如果你有兴趣的人们是如何“工作”,我们如何相互作用,以及为什么我们的方式构建社会,我们有 - 再搏一搏!

 

我能做些什么,在社会学的一个水平?

水平社会学是大学,强大的写作技巧是非常重要的很好的准备。大学认识到,社会学层面为学生提供了在社会,政治和政策知识了很好的基础。社会学被视为其与受试者的任何其他组合结合以及一个苛刻的和严格的的水平。社会学的学生去到一个广泛的警务,科研,教学,医学,政治和公务员职位,以及采取的工作在服务部门。毕业生社会学比许多其他学科酮社会学研究生甚至成为美国总统就业水平!

 

水平心理学 - KS5只

是什么心理?

许多人,当他们听到这个词的心理,认为精神障碍和行为异常。心理学家,但是,没有只关注行为的极端。许多心理学家调查非常普通的日常行为,如抚养孩子,记忆,关系和性别。心理学可以被定义为人类行为和经验的系统研究。它的目的是描述,解释,预测和修改行为。这是一个有趣的问题,因为它是关于普通人和“是什么使他们落”。

 

什么样的学生是一个级别心理学适合?
心理学是一个好题材的选择,如果你有兴趣的人,如果你愿意来检查自己的思想,感情和情绪。您将开发的分析和解释,以及心理如何能够促进我们的多元文化社会的升值的逻辑思维能力。您应该由欲望强烈动机都了解和探讨为什么人们的行为,因为他们做的。此外,内容要求严格,你将需要很高兴在课堂上努力工作,你自己的工作,以及作为自我激励来设定个人目标和满足最后期限。

 

过程如何进行评估?

当然是纯粹的考试为主,也有在第一年两次考试的资格为三个在第二年的水平.

 

我能做什么有水平的心理?
非常适合想在大学读心理学谁的学生。心理学的补充科目,如生物学,社会学,英语,商科,政治和体育。它也增加了科学学科的艺术,设计,历史,外语,文学和音乐主题,以及与数学,经济学以及对比和计算。

在职业生涯和职业机会方面 - 这些地方,你会与他人合作,无论是在专业护理人员,医药,或商业,心理学培训使用,并且将永远是有用的!也有很多的机会,工作在教育,卫生,组织,临床工作和辅导服务,体育等心理学家

 

只有KS5 - BTEC应用心理学

 

所述BTEC应用心理学当然概述: 

心理行为表现和心理过程之间的关系的研究。学习应用心理学会给你一系列有用的可转移技能,包括研究能力,团队合作和沟通技巧,所有这一切都是由高等教育机构和雇主价值

 

过程如何进行评估?

你将使用内部评估,这是由教师,并且其被设置并通过皮尔森标记外部评估集和标记的组合进行评估。强制性的单元具有内部评估(课程)和外部评估的组合。在扩展文凭所有可选单位在内部评估。外部评估将采取考试的形式,一个在每一年,这将证明的认识和了解。

 

什么是这门课程后的就业机会? 

有以下学位课程进一步研究各种可能的就业机会。这些包括心理的作用,教育,科研,法律界,社会工作,心理咨询,医疗保健,广告和商业。心理学可以有效地应用到生活的几乎每一个部分!

 

BTEC仅施加law- KS5

课程大纲

在适用法律的国家扩展的证书是一个令人兴奋的课程,旨在为学生提供一个连贯的介绍了法律界的研究。该计划使学生能够调查刑法和法律制度方面,学习如何纠纷法律都解决了,如何适用法律。该方案旨在让学生能够研究,交流和发展他们的批判性思维技能,使他们能够进步到高等教育,或直接在法律界进入就业。

 

这是谁的资格?

这个资格是谁想要通过应用学习,继续他们的教育和进步到高等教育,并最终就业,可能在法律部门的学习者。
除了具体的法律内容,资质的要求也会使学习者能够开发出深受高等教育机构及雇主都把转让及高阶技能。

 

过程如何进行评估?

你将使用内部评估,这是由教师,并且其被设置并通过皮尔森外部标记检查设置并标记的组合进行评估。

什么是这门课程后的就业机会?

学习法律BTEC给学生许多转移的技能,如解决问题的能力,批判性的分析和谈判技巧,这将使他们能够上大学的学生,学徒和工作的世界。学生可以继续学习法律,在大学如犯罪学,国际关系,公共服务管理和业务相关的课程。他们也不得不使用他们的工作为基础的技能,以寻求在法律或商业领域就业的选择。例如,法律学徒训练上,在律师事务所工作,以最终成为律师,特许法律行政人员或律师助理。直接关系到法律的工作可能包括大律师书记,包车法律的执行,公司秘书,授权的产权转让和律师助理。