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学生们

媒体

欢迎在churchdown学校的媒体研究部门

我们生活在被媒体主导的世界,无论是通过手机沟通,进行社交网站如Facebook,或在计算机生成图像(CGI)使壮观的电影的方式出现。所有正在影响我们的日常生活中,无论我们喜欢还是不喜欢。但就在我们身边,一整天,每一天。

如果你研究媒体研究,您将获得媒体如何影响的理解现代生活中,你可能怎么弄媒体的淋漓尽致。媒体知识是一种生活技能,因此在未来的任何职业有用的,如新闻,教学,广告和营销。 GCSE媒体研究也将提供在层次和恭维之外的其他级别的选择,如美术,戏剧,英语或商务研究课题的进一步研究提供了坚实的基础。

你将学习从传统媒体如报纸,杂志,媒体的话题,通过更“现代”的媒体,如社交媒体和播客。您将开发的数码摄影技巧,包括编辑上的Final Cut Pro,并学习如何编写和制作音乐视频。你会开发桌面出版和新闻技能,并观看电视节目和电影的时候发展的分析能力。

KS4概述

OCR GCSE媒体研究

单元1:电视和促进媒体

1小时45分钟考试35%   

目前的考试将侧重于一些旨在测试学生对周围的媒体语言,表达,观众和行业的四个关键概念的掌握一套产品。这次考试的学生将通过现代2010罪案剧“袖口”和1960年的间谍经典的“复仇者”探索电视。目的将是对比电视的景观在各自的时代和特定背景和审查的施工工艺,以满足体裁和呼吁观众的约定。考试的第二部分将着眼于电影宣传使用乐高电影作为个案研究。考虑资金,监管,销售和各种推广技术是用来指导学生学习。

单元2:音乐和新闻

1小时30分钟考试35%   

进一步注重关键概念的学生将通过观察从魔力杂志实例解决音乐;无线电一个现场休息室和音乐视频从布鲁诺·马尔斯和碧昂丝。新闻将采取深入看一看该监护人对比从1960年的报纸和更现代的例子。考虑到地址的方式,朝着各自的上下文文章的相关性是重要的,以及考虑到影响技术已经对新闻的世界。考虑到新闻作为一个在线格式一起来看一下不同的平台和分发提出。

单元3:NEA

控制评估30%   

控制评估将允许学生探索他们的创造性的一面在应对一组简短。简要每年设置,并会要求学生创造一个媒体产品针对特定的目标受众。例子可能包括杂志的封面和文章,音乐视频或广播节目。

KS5概述

eduqas为/ A级媒体研究

组件1 - 调查媒体

1小时45分钟考试35%   

目前的考试将侧重于一些旨在测试学生对周围的媒体语言,表达,观众和行业的四个关键概念的掌握一套产品。这次考试范围广泛的一系列媒体产品将被用于集中学习和形成的考试问题的基础。学生将学习印刷广告,视听广告,电影宣传,音乐视频,广播节目,报纸和视频游戏。

部分2 - 投资的媒体形式和产品

2小时考试35%   

学生将在深入的案例研究审查,从电视,杂志和网络媒体的主要例子走上三人。在一个水平的学生将有另外一组产品在每个类别中,以提供案例研究对比的例子。学生应该知道这些产品里面出来一个关键关系的关键概念和相关理论。

单元3:NEA

控制评估30%   

控制评估将允许学生探索他们的创造性的一面在应对一组简短。简要每年设置,并会要求学生创造一个媒体产品针对特定的目标受众。例子可能包括杂志的封面和文章,音乐视频或广播节目。

 

皮尔森BTEC创意媒体制作

单元1:媒体交涉

这个单位是外部检查单元旨在测试学生的理解如何表示已在媒体中在一系列的社会群体和平台已构建的能力。该考试采取网上,可以尝试两次。学生将被要求在其上的问题都是基于在检查期间观看视频剪辑。理论分析和文本分析的关键是这个单位的成功。

单元4:预生产组合

这个投资组合的目的是让学生考虑进去,以拍电影的工作。它旁边单元10,让学生得到电影和编辑自己的电影生产环境中运行。仔细考虑将去的资金,法规,铸造,材料,物流等。同时考虑到所有的因素的学生也将获得自己做决定以及有关自己的生产进行过程中。

单元8:响应一个佣金

这个单元是外部检查,允许学生响应来自考试板一组短暂时选择他们自己的路径。他们也将获得一个场景,并要求规划生产媒体产品,将满足委员会的要求。学生将给予之前完成其最后一块的准备时间,其中将包括一间距,提案,运作方面的考虑和处理。

单元10:膜的制造

学生将建立自己的电影制作。这可以从一个短片范围膜或全戏剧拖车的部分。学生必须传达故事和满足流派风格的代码。片必须有效地吸引目标受众,并显示出创造性的天才。

 

eduqas级别电影研究

组件1 - 调查媒体

2小时30分钟考试35%   

该组件评估知识和六个长篇电影的理解。

截面的:好莱坞一九三零年至1990年(比较研究)

从两个选择一个问题,需要参照两个好莱坞电影,一个来自

古典好莱坞周期(一九三零年至1960年),并从新好莱坞期间的其他

(1961-1990)。

B节:美国影片自2005年以来(双膜研究)

从两个选择一个问题,需要参照两个美国电影,一个主流

膜和一个当代独立膜。

部分C:英国电影自1995年以来(双膜研究)

从两个选择一个问题,需要参照两个英国膜。

 

部分2 - 投资的媒体形式和产品

2小时30分钟考试35%   

该组件评估知识和五个长篇电影的理解。

A节:全球膜(双膜研究)

从两个选择一个问题,需要参照两个全球膜:一个欧洲和一个

欧洲外部产生。

部分b:纪录片

从两个选择一个问题,需要参考一个纪录片。

部分C:薄膜运动 - 无声电影

从两个选择一个问题,需要参考一个无声电影或膜的组。

部d:膜的运动 - 实验膜(1960年至二○○○年)

从两个选择一个问题,需要参考一个膜选项。

 

单元3:NEA

控制评估30%   

这里要求学生创造条件,使他们预计将显示所有的他们在研究中所学到的技术和技能,4-5分钟的电影。吸引观众是关键,但要确保一个创造性的运用美学和建筑技术将确保最高分。学生必须出示流派约定有很好的理解,以达到设定简单的要求。

 

 

课外机会

媒体研究电脑室和专用的苹果Mac媒体套件是开放的学生来,断裂和午餐每天完成课程。这些客房也可直到星期二和星期四放学后下午4点。

旅行

媒体部门是自豪地提供一个令人兴奋和奇妙的纽约之行与业务部门一起。车次将带学生到世界探索网站的媒体资本,如自由女神像,帝国大厦,麦迪逊广场花园,中央公园,特朗普大厦和自然历史博物馆。住在周围时代广场,我们得到体验纽约的喧嚣,在5购物 大道以及各种各样的美味佳肴。

接下来的步骤或其中标的线索

通过GCSE研究媒体研究,一个水平,甚至学生都留下广泛,从研发能力,设计,创意,团队合作能力,批判性的分析,商业和文化意识的技能。学生将在一个全新的课题深入钻研,并给予创作自由和表达自己的想法和解释对整个过程的媒体范围的能力为他们准备了一系列令人兴奋的奖励更高的教育路线和职业。

媒体研究的学生通常在媒体,文化创意产业进入职业生涯。工作领域包括电视,广播,电影和视频,数字媒体,计算机游戏,新闻,写作和出版,公关和媒体的做法。

也许是时候找出在媒体资格可以带你?

有用的链接

 

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